'Alright I can see the sunset...and Love will lead us , I know !
Blog criado para uso pessoal, reaproveitado para a matéria TAELP do professor Ivan Amaro. Propósito central no blog, compartilhamento de textos e reflexições da matéria.
GRUPO 2 Questiona o papel do gestor na escola para uma educação de qualidade, Ítalo Calvino, montou uma proposta com seis palavras para um perfil do bom profissional: Leveza, rapidez, exatidão, visibilidade, multiplicidade, a sexta palavra não deu tempo para ele descrever pois ele faleceu antes disso.
GRUPO 1 Conceitos de interação, alfabetização, assim como o último post, relata sobre a relação de letramento e alafabetização e suas definições. O que fica claro no texto que o país luta apenas contra o analfabetismo, que seria somente a decodificação das letras, sem a leitura de mundo e o entendimento do contexto. O autor salienta a importancia das leituras em diferentes locais, motivação de leitura. A escola deve promover o envolvimento do educando com livros. Que os alunos de baixa renda já entram com um défict, alienação cultural, assim como diz Bourdieu " A escola reproduz as desigualdades do mundo aqui de fora". A criança que não tem o que dizer não tem o que pensar, por isso apatia em frente a folha branca, que essa interação se dá entre a relação fala externa>fala interna(pensamento)>como a externa interfere na interna, relação fala, escrita e leitura. A grande importancia a tudo que se escreve e o modo que se escreve sem se ater ao contexto e a situação.
Vídeo em inglês com legenda, muito interessante, pois alerta ao fato da escola não preparar as crianças para errar, não desenvolverem a criatividade nelas, aliás ainda matam a que trazem de casa.
OBS : professor, desculpe pelo atraso, mas por problemas técnicos estava sem internet. Em primeiro lugar constatei que não existe um ou outro, a alfabetição deve andar junto com o letramento. " A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação"CAGIARI(1998,p.12) "Letramento é o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exercer as práticas sociais de leitura e escrita ue circulam na sociedade em que vive" SOARES,(2000,p.7). Um processo completa o outro, um é técnico e o outro a técnica utilizada na prática. O letramento e o pesamento de Paulo Freire quando o autor dizia que o indivíduo além de decofificar as letras faz a leitura de mundo, assim como a fábula do jabuti e a onça. Coisa interessante é que nos países desenvolvidos o que é medido é o nível de letramento, porém aqui é o nível de alfabetização. Deve ser por isso que a maior reclamação dos educandos é não saber interpretar o que ele leem. Outro fato que marca é que a criança não aprende escrever como ela aprendeu a falar, ninguém fala monossilabilacamente com ela porque na hora de escrever é tudo tão estanque?! É muito melhor começar ensinando a criança a ler do que a escrever, na verdade aprender a aprender. Tudo depende do método utilizado pela professora na aquisição da criança, porque administradores competentes geram escolas boas.
